viernes, 31 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Octavo B
SOCIALES: El día de hoy trabajamos los ecosistemas las actividades 1,2,3 de las paginas 62,63,64,65.
EDU.FÍSICA: El día de hoy se inició calentamiento dirigido por parte del docente, posterior a esto trabajo de coordinación dinámica general y trabajo en equipo.
ESPAÑOL: Ensayo de la evaluación procedimental. PRELECCIÓN: Traer el libro de plan lector y la guía de lenguaje el día de la evaluación.
MATEMÁTICAS: Hoy se trabajó líneas y puntos notables.
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jueves, 30 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Octavo B
D.GRUPO: Se realizó martes de prueba.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Present Simple, Present Continuous, Past Simple activity, exercise for test.
·         Olfa MABROUK – Quizz (Quantifiers and Compound nouns). Exam Folder # 5 in Objective PET. HOMEWORK: Exercises 7 and 8 page 39.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Continuing with the exercise, we discussed the list of student’s favorite animals as well as the characteristics of them, using superlative forms.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:   Today we worked on the unit 2.  In fashion and styles, reading and vocabulary.
NATURALES: Hoy socializamos las mutaciones.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento, trabajo de coordinación, dinámica general, practica para la evaluación de la próxima semana y juego dirigido.
ESPAÑOL: Ensayo de la evaluación procedimental. PRELECCIÓN: Terminar de leer el libro de plan lector antes del día de la evaluación.
FRANCÉS: Tournage de la video de presentation de groupe. TAREA : Para el viernes 7 de abril, cumplir con la carpeta completa en la plataforma (aquela que se llama BOGOTA), y entregar el video de presentacion personal.
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miércoles, 29 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report : Octavo B
ESPAÑOL: El día de hoy se finalizó la actividad de exposiciones en diferentes salones sobre el tema: RELATO DE AVENTURAS. A continuación se dio inicio a la contextualización del tema: CRÓNICAS DE INDIAS, y trabajo individual sobre el mismo. PRELECCIÓN: 1. Consultar la biografía de GALILEO GALILEI Y NICOLÁS COPÉRNICO. 2. Consultar quiénes eran los reyes de España cuando se dio el descubrimiento de América. 3. Desarrollar los puntos 132 a 136, de la guía de lenguaje.
INGLÉS UNOi: Today the class started with a dynamic of fast thinking and coordination, Reading of the book of language artist “a day´s wait “in which the whole group made the reading making emphasis on the pronunciation and vocabulary. HOMEWORK: Complete the reading and make a summary of 80 words.
NATACIÓN: El día de hoy se inició con calentamiento, se explicó la metodología de la evaluación para la próxima semana, práctica y posterior vuelta a la calma.
MÚSICA: Realizamos la evaluación interpretando en la guitarra las melodías trabajadas en clase con lectura de pentagrama.
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martes, 28 de marzo de 2017

Day 5   .
Daily Report : Octavo B .
MATÉMATICAS: El día de hoy se trabajó el tema de líneas notables de un triángulo, y trabajo personal.
SOCIALES: El día de hoy continuamos con el trabajo de la constitución y se socializo la noticia.
FRANCÉS: Brainstorming pour la planification de la vidéo de groupe, travail en semi-autonomie. TAREA : pour le vendredi 7 avril, la vidéo de présentation personnelle doit être terminée. Cumplir con la carpeta BOGOTA en la plataforma.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Comparatives and superlatives, unit 3 cambridge book.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the reinforcing unit 1 and 2, which is the base of the final test of the bimester.

NOTA: Me permito informarles que a partir del día de hoy el docente titular de la clase de Inglés será el Lic. JAIME ANDRES RAMOS CASTRO.

Buen día familias les informamos que  ya se dará inicio al proceso de preparación a los sacramentos en convenio  con la arquidiócesis;   el día de mañana de 3:30 pm a 4:50pm será la primera catequesis para los sacramentos de bautismo, primera comunión y confirmación en las instalaciones del colegio, esta se hace con el fin de aprender acerca de las celebraciones que se llevan a cabo en la semana santa. Después de semana santa se realizarán todos los miércoles en el mismo horario; a los estudiantes se les entregará en el segundo encuentro una cartilla que tiene un valor de $15.000.
Para logística y organización de este proceso se debe asumir unos costos de los cuales  más adelante les diremos su valor.


Las familias de los estudiantes que tomaran el curso deben recogerlos  mañana a las 4:50pm.
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lunes, 27 de marzo de 2017

Day 4   .
Daily Report : Octavo B .
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó preleccion sobre líneas y puntos notables de los triángulos, y se realizó verificación de las notas.
NATURALES: Hoy socializamos las mutaciones y la biotecnología.
FRANCÉS: Point sur les videos et le travail réalisé en autonomie Durant la semaine précédente.
SOCIALES: El día de hoy realizamos un trabajo con la constitución política de Colombia donde basándonos en una noticia de carácter noticia de carácter nacional identificamos los derechos que se vulneraron y los que se respetaron. Terminar para la próxima clase.
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viernes, 24 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Octavo B
MATÉMATICAS: Hoy se realizó un refuerzo del teorema de Pitágoras realizando medidas del salón y hallando las diagonales como incógnita, estudiar para la evaluación los temas que están planteados son: números racionales, numero irracionales, operaciones con números racionales la prioridad de los signos y ley de signos, monomios, polinomios, propiedades de los triángulos.
INGLÉS-CAMBRIDGE:    
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  A2; Today we worked on the unit 1 of Prepare, writing and vocabulary check.  A2:     Today we talked about the present simple and progressive usage. 
·         RONALD NIÑO: Review of the final exam topics, present simple and continuous, past simple.
·         OLFA MABROUK: Objective PET Unit 5 Listening exercise. Use of need. Countable and uncountable nouns. Compound nouns.
ESPAÑOL: El día de hoy, en un primer momento de la clase realizamos trabajo grupal sobre el relato de aventuras, el cual consistió en la lectura grupal de un capítulo de un libro de aventuras, identificar sus características, elaborar carteleras con dicha información y exponer ante el salón. En un segundo momento trabajamos contextualización sobre las crónicas de indias y trabajo individual.

NOTA: Nos permitimos informarles a todos los padres de familia que los libros del programa de Inglés Cambridge y de Francés que hacían falta para los estudiantes ya están disponibles en las Oficinas de la Fundación Educar Casanare, por lo tanto se pueden acercar para adquirirlos.
NOTA: Señores padres de familia para pedirles el favor de  revisar en casa si por equivocación tomaron los diccionarios de inglés de la estudiante Xaira Goenaga. Están marcados con su nombre y grado. Muchas gracias
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jueves, 23 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Octavo B
SOCIALES: El día de hoy realizamos trabajo personal y desarrollamos el tema de población en Colombia.
EDU.FÍSICA: El día de hoy se realizó el calentamiento por parte de dos estudiantes, posterior a esto se hizo trabajo practico pos evaluación. Se les informa a los padres que a partir de la siguiente semana iniciaran las evaluaciones de educación física, se evaluaran los aspectos técnicos enseñados tales como: toque de dedos, antebrazo, servicio y bloqueo, todo usando como método un circuito.
PAZ-C.C: Iniciamos en tema “Soy solidario” pensar en la posibilidad de iniciar un proyecto social que beneficie la comunidad.
ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos el tema “la comunicación por ornamentos”, a modo de trabajo grupal.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó un refuerzo de monomios y polinomios de expresiones algebraicas, adicional se realizó un trabajo grupal realizando medidas para encontrar incógnitas con el teorema de Pitágoras.

NOTA: Les informamos a las familias cuyos hijos deben trabajar en la clase de Inglés Cambridge con el libro Prepare 3, que este ya está disponible para su adquisición en las oficinas de la Fundación Educar Casanare.  
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miércoles, 22 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Octavo B
D.GRUPO: Aplicación de Martes de Prueba
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Past simple quiz, pre lesson comparatives and superlatives.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We worked on amazing stories: use of present simple to tell stories so that they are more interesting.
·         OLFA MABROUK: Correction of the quiz on Prepositions of Time. Job interview activity (suite et fin). Objective PET Unit 5 page 34 exercises 1 to 4.
NATURALES: Socialización del taller de las leyes de Mendel.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento general dinámico y practica pos evaluaciones. Se les informa a los padres de familia que las evaluaciones de educación física se estarán realizando a partir de la próxima semana, se evaluaran los temas antes vistos y ejecutados, técnica de antebrazo, toque de dedos, servicio y bloqueo.
ESPAÑOL: Plan Lector sobre el libro Mapaná. Organización del dramatizado y las exposiciones para el día del idioma. PRELECCIÓN: Terminar de leer el libro.
FRANCÉS: Enregistrement d une petite interview sur les gouts.

NOTA: El jueves 23 y viernes 24 de marzo la docente de Francés Chloe Pras representará al Gimnasio de los Llanos en el Les Assises Du Francais, evento que hace parte de la programación del año Colombo – Francés y que se desarrollará en Bogotá, en este participarán colegios, universidades y empresas Francesas. Por lo tanto las clases de Francés del grupo serán acompañadas estos días por otros docentes del colegio.
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martes, 21 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report : Octavo B
ESPAÑOL: El día de hoy realizamos concursos de ortografía y manejo de diccionario. Luego se llevó a cabo como trabajo individual terminar el relato de aventuras sobre el héroe. Por último se inició un trabajo grupal sobre el mismo tema. PRELECCIÓN: Traer cartulina, marcadores permanentes, imágenes impresas sobre el libro que cada grupo está trabajando, colores, cinta, regla, y demás materiales que quieran usar en la elaboración de carteleras.
INGLÉS UNOi: We saw expressions like “me too”, “me neither”, “so do I and “me too”. As an exercise we discuss the way to prepare coffee and rice. We also saw the difference between “too much” and “enough”.
NATACIÓN: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido y practica reforzando toda la técnica ya adquirida teniendo en cuenta que la próxima semana inician las evaluaciones finales de periodo.
MÚSICA: Trabajamos lectura de pentagrama para interpretación en la guitarra.
NATURALES: Para la próxima clase de biología por favor traer cada uno el valor de 2000 mil pesos  para realizar la etiqueta de los árboles del colegio. Esto se tomara como la nota procedimental de biología.

NOTA: Mañana martes 22 de marzo iniciamos el proceso de evaluación externa del programa Martes de Pruebas con la aplicación de la prueba 1, en horario de 7:00 am a 7:50 am; los estudiantes deben traer lápiz con mina número 2, sacapuntas y borrador. Finalmente les recordamos que las tareas o trabajos en grupo para realizar fuera del colegio no están permitidas, por tanto les agradecemos informarnos mediante una nota en la agenda estudiantil si esta situación se llegase a presentar en algún proceso académico.
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viernes, 17 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Octavo B
MATÉMATICAS: Hoy se realizó puesta en común sobre propiedades de los triángulos.
SOCIALES: El día de hoy trabajamos la organización de las sociedades en el espacio y la población en Colombia.
FRANCÉS: Parler de ses gouts : aimer, aimer bien, adorer, ne pas aimer, detester.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Individual work, unit 2, past simple.
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jueves, 16 de marzo de 2017

Day 4 .
Daily Report : Octavo B
MATEMÁTICAS: El día de hoy se habló con las inconsistencia que tuvieron con la prueba en pleno, se realizó un trabajo grupal de sobre triángulos de geometría de la página 186 el punto 56, y de la página 187 los puntos 62, 72, 73, 77, 80, 81.
NATURALES: Hoy trabajamos el momento grupal sobre la genética mendeliana.
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miércoles, 15 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Octavo B
INGLÉS UNOi:  The students wrote down in a  brief and narrative way, a situation in which they felt fear and how they solved emotionally this internal conflict.
MATÉMATICAS: El día de hoy se realizó  contextualización , trabajo personal, trabajo grupal y puesta en común del tema de polinomios en la plataforma ya está habilitada la evaluación equivalente B de pleno, recuerden que tienen plazo hasta el día viernes de esta semana para resolverla.
INGLÉS-CAMBRIDGE:    
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, past simple.
·         Olfa MABROUK: Test on Prepositions of time. Jobs and occupations: vocabulary introduction, crossword and job interview roleplay * if time allows.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Reading exercise “The Name’s Fleming, Ian Fleming” and the use of the appropriate tense. Narrative tenses.
FRANCÉS: Visionnage collectif des videos. Suggestions d amelioration.
ESPAÑOL: Trabajo individual: creación de un relato de aventuras a partir del super héroe inventado.
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martes, 14 de marzo de 2017

Day 2 
Daily Report : Octavo B
INGLÉS UNOi:  Today we worked on Be an English Whiz.  The students are advised to download the 4 stories in order to work on Be a Language Artist in the next English Class.
SOCIALES: El día de hoy se realizó trabajo grupal un taller de las paginas 35,36,37.
EDU.FÍSICA: El día de hoy el calentamiento estuvo a cargo de dos estudiantes, este calentamiento está encaminado a preparar el cuerpo para posterior trabajo específico, paso a seguir se realizaron ejercicios de dinámica general, óculo manual y visopedicos.
PAZ-C.C: Iniciamos tema sobre ”servicio social a la comunidad”, estudiamos las condiciones necesarias para cumplir con esta disposición del MEN.
ESPAÑOL: Contextualización sobre el relato de aventuras, trabajo individual sobre el relato de aventuras: creación del súper héroe, el súper villano y la historia de ellos dos.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó contextualización de polinomios y trabajo personal, se realiza una explicación de cómo ingresar a la plataforma para resolver la evaluación equivalente en pleno, la cual, ya está disponible hasta el día viernes 4 de la tarde, para que empiecen a resolverla.
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lunes, 13 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Octavo B
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         CHRISTIAN: We continued with information questions, how to answer and spelling. We opened next chapter by defining words related too geography.
·         RONALD NIÑO: Present Simple and Continuous quiz, Contextualization Unit 2, Past Simple.
NATURALES: Hoy contextualizamos la genética mendeliana.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido y pertinente teniendo en cuenta el posterior trabajo a realizar, seguidamente se hizo trabajo combinado de desplazamientos, toque de dedos, antebrazo, saque y bloqueo. Finalizamos con estiramiento de vuelta a la calma.
ESPAÑOL: Plan Lector.
FRANCÉS: Révision des grands nombres. Travail en groupe sur les videos de presentation. Evaluation unite vendredi. TAREA: Terminer la video pour vendredi.
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High school teachers and Coordination


viernes, 10 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report: Octavo B
ESPAÑOL: Socialización de los sociodramas.
NATACIÓN: El día de hoy se inició la clase con calentamiento dentro del agua, se explicó la técnica de deslizamiento y patada y posterior a esto se hizo trabajo practico, para terminar juego de relevos como método de vuelta a la calma.
MÚSICA: Trabajamos lectura de pentagrama con ritmo y nota para interpretar en la guitarra. TAREA: Escribir las notas y números para interpretar en la guitarra la melodía vista en clase.

NOTA: Hemos iniciado una campaña con los miembros del colegio, en la que estamos trabajando fuertemente por el posicionamiento del Respeto como principio rector del manejo de las relaciones, especialmente en los ambientes de clases y en el manejo de las relaciones  entre estudiantes; el concepto de la campaña ha sido bien acogido por la mayoría del alumnado, especialmente por los que ven en sus clases una opción para ser cada día más y mejor. Hemos establecido algunos acuerdos con los educandos y docentes los cuales les serán comunicados posteriormente al pilotaje y seguimiento de los mismos. Finalmente los invitamos a tener un dialogo con su hijo para ampliarle el criterio sobre la importancia del Respeto en la construcción de sociedad y ciudadanía.

Como se informó en la reunión general de padres, les recordamos que el colegio desea llevar a cabo los procesos de preparación para el bautismo, primera comunión y confirmación; para lo cual es necesario que las familias que están interesadas en llevar a cabo dicha preparación nos lo hagan saber a través de la agenda. Una vez tengamos el dato del número de estudiantes para cada sacramento les informaremos la dinámica de cómo se desarrollará.
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jueves, 9 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Octavo B
MATÉMATICAS: Hoy se realizó contextualización sobre triángulos sus propiedades, elementos, y clasificación se dejó el punto 72 para trabajar en casa de la página 188.
SOCIALES: Definición de estado, nación y territorio.
FRANCÉS: Les grands nombres (jusqu’ à 1 million) suite. Savoir dite une date (1976 par exemple). Exercices de compréhension orale (comprendre et retranscrire un numéro de téléphone). TAREA: Pour lundi, terminer la vidéo de présentation. para el martes, lograr dos actividades de cada carpeta. Los alumnos tenían más de dos semanas para cumplir con las primeras actividades en la plataforma de francés. El martes yo cualificare lo que está hecho. Eso vale por una evaluación de comprensión oral. Si no la hacen, sacan un cero.
INGLÉS CAMBRIDGE: 
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we studied Unit 1 and learned the corresponding vocabulary.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Organizing the alphabet according to common sounds of the letters. Asking and answering personal information questions. Spelling.
·         RONALD NIÑO: Community class, Present Simple and Continuous.
·         OLFA MABROUK – Objective PET Unit 4 pages 28 and 29: speaking and reading exercises. Students are required to have the Objective PET book by next week.
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High school teachers and Coordination

miércoles, 8 de marzo de 2017

Day 4 .
Daily Report : Octavo B
MATEMÁTICAS: Hoy se revisó la tarea sobre angulos y se realizó la prelección de triángulos.  
NATURALES: Hoy realizamos el laboratorio.
FRANCÉS: Les grands nombres, exercices de compréhension orale et entrainement à la prononciation. Vocabulaire des consignes.
SOCIALES: Dirección de grupo.
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martes, 7 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Octavo B
INGLÉS UNOi:
MATÉMATICAS: Trabajo personal y grupal sobre expresiones algebraicas y de monomios.
INGLÉS-CAMBRIDGE:   
·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we worked on the introduction of unit 1 of the Prepare book. 
·         RONALD NIÑO: Unit 1, present simple and continuous. Pages 12 and 13 Cambridge book Prepare 4.
·         OLFA MABROUK: Suite et fin – Listenning and reading activities: The New Batman Movie + Writing
FRANCÉS: c est la rentree, les grands nombres, exercices de comprehension orale et production orale.
ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos a modo individual el tema “Escribe un relato de aventuras”.

Mañana los estudiantes de grado Once realizarán una venta de rosas a los educandos que estén interesados en adquirirlas para obsequiarlas a sus madres o amigas, como detalle por la celebración del Día de la Mujer. Para el caso de los niños de los grupos de 1º a 6º es pertinente que cada familia autorice mediante nota en la agenda estudiantil a su hijo a comparar la flores si desean apoyar la iniciativa y que indiquen cuantas flores va a adquirir, estos con la intención de favorecer el manejo del dinero en los educandos de estos grupos. Cada Rosa tendrá un valor de Tres Mil Pesos ($3.000). 
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lunes, 6 de marzo de 2017

Day 2  .
Daily Report : Octavo B
INGLÉS UNOi:  Today we worked on analyzing, correcting and grading the assignment from the Be an English Whiz.
EDU.FÍSICA: El día de hoy se realizó adaptación al bloqueo y juego dirigido.
PAZ-C.C: Revisión de prelección, organización de temas y  material para la exposición sobre “Buenos modales”
ESPAÑOL: El día de hoy trabajamos el tema “el sociodrama”, con la puesta en escena de los sociodramas organizados por los grupos.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó un repaso sobre números reales y prelección y contextualización sobre expresiones algebraicas y monomios.


En el día de hoy se realizó la elección del Personero Estudiantil, siendo electo por los educandos de transición a once María Alejandra Yunda Galindo de grado Undécimo como  la Personera Estudiantil del año 2017.
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viernes, 3 de marzo de 2017

Day 1,  .
Daily Report : Octavo B .
INGLÉS-CAMBRIDGE: 
·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we analyzed the making of a Review.  We handed it and corrected their previous work.  Introduced the first topic of the unit.  For A1 the book is PREPARE 3.  It will be available the week after next..
·         CHRISTIAN MALDONADO: We started working with the Prepare 5 book on descriptions of personality.
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, page 12 Cambridge Book.
NATURALES: h¿Hoy se termino el taller de la la reproduccion en animales.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido por la profesora, actividades reforzando el saque de seguridad y el de tenis, y un trabajo complementario de juego.
ESPAÑOL: Plan Lector sobre el libro “Mapaná”.
FRANCÉS: Correction des devoirs. Point de grammaire sur les verbes du premier groupe (er) au present. Evaluation orale avec les personnages de l image.
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jueves, 2 de marzo de 2017

Day 6  .
Daily Report : Octavo B
ESPAÑOL: El día de hoy hicimos trabajo individual y grupal sobre el sociodrama. El próximo día 6 se presentan los sociodramas que estamos organizando en clase.
NATACIÓN: El día de hoy se realizó calentamiento utilizando la tabla y posterior a esto se hizo la evaluación.
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miércoles, 1 de marzo de 2017

Day 5  .
Daily Report : Octavo B
MATÉMATICAS: Inicio de la cuaresma, se deja para investigar sobre los triángulos, clasificación de triángulos y propiedades de los triángulos.
SOCIALES: El día de hoy se realizó trabajo personal de la evolución de la población en África y Europa pag 22, 23, 24, 25 y las migraciones en la pag 26, actividades 27, 28, 29.
FRANCÉS: Unite 0 p7, c est la rentree. Activites de comprehension orale et de production orale. Vocabulaire des vetements et des couleurs a reutiliser en contexte. TAREA: Pour vendredi, terminer l exercice de production ecrite, decrire un máximum d actions vues sur l image.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         CHRISTIAN: Daily activities, frequency adverbs and exprtessions of time. Likes and dislikes.
·         RONALD NIÑO: Unit 1, individual work, socializing and community class, page 12 and 13.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we did some listening exercise and corrected the practice test to strenghthen their knowledge.

NOTA: Durante la primera hora de clases se realizó la celebración eucarística del inicio de la cuaresma, invitamos a los padres a complementar las reflexiones desde el hogar con respecto a este proceso.  
Thank you

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